CONVITE INAUGURAÇÃO DA OBRA DE AMPLIAÇÃO E REFORMA

DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA, 20 DE NOVEMBRO.

     No dia 20 de novembro comemora-se o Dia Nacional da Consciência Negra, em homenagem à morte de Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares.

O quilombo era uma localidade situada na Serra da Barriga, onde escravos se refugiavam. Com o passar dos anos, chegou a atingir uma população de vinte mil habitantes, em razão do aumento das fugas dos escravos.

    Muitas pessoas eram contra essa forma de tratar os negros e várias tentativas aconteceram ao longo da história para defender seus direitos. Em 1871 a Lei do Ventre Livre libertou os filhos de escravos que ainda iriam nascer; em 1885 a Lei dos Sexagenários deu direito à liberdade aos escravos com mais de sessenta anos.

     O dia da consciência negra é uma forma de lembrar o sofrimento dos negros ao longo da história, desde a época da colonização do Brasil, tentando garantir seus direitos sociais.

Na época da escravidão os negros não tinham direito ao estudo ou a aprender outros tipos de trabalho que não fossem os braçais, ficando presos a esse tipo de tarefa.

Muitos deles, estando libertos, continuaram na mesma vida por não terem condições de se sustentar.

     O dia da consciência negra é marcado pela luta contra o preconceito racial, contra a inferioridade da classe perante a sociedade. Além desses assuntos, enfatizam sobre o respeito enquanto pessoas humanas, além de discutir e trabalhar para conscientizar as pessoas da importância da raça negra e de sua cultura na formação do povo brasileiro e da cultura do nosso país.

     Em nossa escola foram feitas apresentações de capoeira e palestras ministradas pelo Mestre Wagner, que é um grande conhecedor da cultura negra.

Alunos do Projeto Tempo Integral: Diversidade Cultural no Brasil.

  Os alunos do Projeto Tempo Integral, pesquisaram ao longo de dois meses a respeito da contribuição de diferentes povos para a formação do povo brasileiro. O encerramento aconteceu no dia 04/11/2013, com uma rica Mostra Cultural, várias crianças se caracterizaram com roupas típicas. Foram expostos também, comidas, utensílios e trabalhos realizados pelas crianças ao longo do estudo, as danças como não poderia deixar de ser, estiveram presentes. O Brasil por apresentar uma grande dimensão territorial, possui uma vasta diversidade cultural. Os colonizadores europeus, a população indígena e os escravos africanos foram os primeiros responsáveis pela disseminação cultural no Brasil. Em seguida, os imigrantes italianos, japoneses, alemães, árabes, entre outros, contribuíram para a diversidade cultural do Brasil. Aspectos como a culinária, danças, religião são elementos que integram a cultura de um povo. 

Apresentação de capoeira pelos alunos do Projeto Tempo Integral.

O Pau-de-Fitas ou Dança das Fitas é uma dança da Europa, de tradição milenar, conhecida em vários países do mundo. Foi trazida ao Brasil pelos imigrantes europeus, especialmente os portugueses e espanhóis.

Frevo.

Parabéns professores!

Homenagem ao Dia do Mestre (Dia 15 de outubro)

Refletindo sobre o ato de aprender

de Paulo Freire

Aprender não é acumular certezas

Nem estar fechado em respostas

Aprender é incorporar a dúvida

E estar aberto a múltiplos encontros

Aprender não é dar por consumada uma busca

Aprender não é ter aprendido

Aprender não é nunca um verbo do passado

Aprender não é um ato findo

Aprender é um exercício constante de renovação

Aprender é sentir-se humildemente sabedor de seus limites, mas com a coragem de não recuar 
diante dos desafios

Aprender é debruçar-se com curiosidade sobre a realidade

É reinventá-la com soltura dentro de si

Aprender é conceder lugar a tudo e a todos 

E recriar o próprio espaço

Aprender é reconhecer em si e nos outros o direito de ser dentro de inevitáveis repetições porque aprender é caminhar com seus pés um caminho já traçado

É descobrir de repente uma pequena flor inesperada

É aprender também novos rumos onde parecia morrer a esperança

Aprender é construir e reconstruir pacientemente

Uma obra que não será definitiva porque o humano é transitório

Aprender não é conquistar nem apoderar-se mas peregrinar

Aprender é estar sempre caminhando, não é reter mas comungar. Tem que ser um ato de amor para não 
ser um ato vazio.

Aula de Ensino Religioso com a tia Marilaine.

   Tia Marilaine trabalha na secretaria da nossa escola e tem um jeitinho todo especial com os alunos. Ela preparou carinhosamente uma aula para as turmas do 1º ano As crianças ouviram a história atentamente e logo após realizaram um interessante trabalhinho. Foi tão bom que as professoras e os alunos querem bis!

Tia Marilaine explicando o trabalhinho aos alunos.

tia Míriam

tia Lucimar Rosa

          A  BONECA QUE CRESCEU

                    Faltava  apenas uma semana para o aniversário de 8 nos dos gêmeos Paulo e Patrícia filhos do casal Soares.  Os dois esperavam ansiosos para que tal dia chegasse, pois só uma vez por ano faziam aniversário e comemoravam.

          Enquanto os pequenos se alegravam com a aproximação do grande dia, a mamães deles se preocupava com os presentes que gostaria de dar-lhes. Tudo parecia difícil, pois o casal era pobre e só possuía uma pequena fazenda, de modo que o dinheiro que ganhavam só dava para comprar alimentos e roupa e para comprar brinquedos não havia dinheiro. Dona Ana, no entanto, sabia que um aniversário sem presentes não seria um aniversário feliz.

          Uma noite após os gêmeos terem se recolhido para dormir, o casal conversou sobre o assunto, ficando resolvido que casa um se responsabilizaria por uma presente. O pai faria o de Paulo e a mãe o de Patrícia.

          No dia seguinte dona Ana deu os primeiros passos para a confecção do presente de Patrícia, tomou um saco de farinha de trigo bem branquinho, e como uma tesoura  foi recortando o pano, até que apareceram os braços, pernas, a cabeça e o tronco. Deu um suspiro de alívio, quando viu que ali estava alguma coisa parecida com uma boneca. Pegou uma agulha e começou o trabalho de unir a frente com as costas. Logo que terminou verificou que para ser uma boneca de verdade, precisava ser cheio de alguma coisa. Nada havia em casa para enchê-la e por mais que procurasse, não conseguiu achar nada que servisse. Ela pensou, pensou e finalmente teve uma ideia, tomando nas mãos a armação da boneca, dirigiu-se para dispensa perto da cachoeira onde havia um depósito de arroz com casca. Pegou o arroz com casca e começou a enchê-la e logo a boneca foi tomando sua verdadeira forma.

          Voltando para casa aproveitou retalhos de vestidos da Patrícia e em pouco tempo a boneca estava com um maravilhoso vestido, combinando com seu chapeuzinho. Fez os olhos, o nariz, a boca, com um pouco de lã fez os cabelos. Para os sapatos usou um pedaço de couro tirado de uma carteira velha.

          Naquela noite quando dona Ana mostrou a boneca para seu esposo, Sr. José, ele resolveu preparar o presente de Paulo. Foi atrás da casa e tirando um pedaço do tronco de uma árvore, e na mesma noite fez arco e flecha.

          Quantos gritos de alegria ouviu-se na manhã seguinte quando as crianças receberam os presentes , Paulo correu para fora e começou a lançar suas flechas. Patrícia por sua vez, achava que não existia outra boneca que a sua , para todo lado que ia estava ela com sua boneca e deu-lhe o nome de Susi.

          Na hora das refeições Susi, sentava-se a mesa com Patrícia , dormiam juntinhas... o único lugar que Patrícia não a levava era para a escola, nesta hora ela ficava deitadinha na cama de Patrícia.

          Algumas semanas depois do aniversário, Paulo e Patrícia estavam ajudando os pais no plantio de feijão, quando começaram a correr um atrás do outro. Paulo sem querer derrubou a lata de feijão, e quando o pai voltou para tirar mais feijão da lata, achou-a virada no chão e o feijão todo espalhado.

__ Foi você quem espalhou o feijão Paulo?

__ Oh, não papai, acho que foi o rex, respondeu Paulo, culpando seu cachorrinho.

__ Paulo você sabe muito bem que derrubou a lata de feijão quando corria atrás de mim. Patrícia logo falou.

__ Sendo assim filho, disse o pai com severidade, você vai ir para casa e ficar de castigo até nós voltarmos. Você não está envergonhado de mentir assim?

          Paulo deveria sentir vergonha pelo seu pecado, Paulo se zangou e resolveu vingar-se da irmã.

__ Ela vai se arrepender __ disse ele baixinho.

          Logo que chegou em casa começou a procurar um meio de praticar sua vingança. Não foi preciso procurar  muito, pois logo encontrou a oportunidade desejada. Ali sobre a cama estava Susi a queridinha de Patrícia.

__ Ah, disse ele – não poderia encontrar coisa melhor para vingar-me. Patrícia vai aprender a não me acusar.

          Apanhou a boneca pelos cabelos e correu para trás da cachoeira. Pensou: “agora aqui ninguém poderá me ver”...mas, Paulo esqueceu de alguém que sempre nos vê, não é crianças?

Com muita pressa fez um buraco e enterrou a boneca, pisou com força sobre a terra fofa.

          Podemos imaginar como Patrícia sentiu falta da boneca querida. Procurou o dia todo, perguntou muitas vezes a Paulo se ele sabia onde ela estava e ele disse não tê-la visto e até ajudou a procurá-la fingindo inocência.

          Assim os dias iam se passando... Paulo se sentia bem satisfeito, até que em um domingo na igreja,  ouviu a leitura da  Bíblia em Números Capítulo 32 versículo 23: “SABEI QUE O VOSSO PECADO NÃO FICARÁ ENCOBERTO”. Paulo não se sentiu bem, mas procurava acalmar a sua consciência

__ “Ninguém vai descobrir Susi”, disse consigo mesmo. “Enganei a todos, saindo para procurar a boneca”, além disso já se passaram duas semanas e todos já se esqueceram do que aconteceu.”.

          Mas, naquele mesmo dia, logo depois do almoço, um vizinho veio visitar o Sr. José, e perguntou:

__ O que o Senhor plantou perto da cachoeira?

__ Sr. José Respondeu: Não plantei nada, só há mato ali.

__ Não insistiu o amigo –  ali há alguma coisa nascendo e o formato dela é muito interessante.

__ Vamos  ver o que é – disseram todos. A família saiu com o visitante para ver a novidade. Paulo foi também.

__ Oh! Que pode ser isto? Disse alguém com admiração.

          Paulo não podendo conter sua grande emoção gritou:

__ A BONECA CRESCEU... A BONECA CRESCEU! … e continuou … o que eu aprendi na igreja era verdade ( Sabei que o vosso pecado não ficará encoberto).

          Na verdade Susi cresceu, lá estavam os braços as pernas... todo o corpo em broto verde. Paulo não sabia que o enchimento da boneca era de arroz com casca e vieram a chuva e o sol e fizeram com que o arroz germinasse, crescendo e assim o pecado de Paulo foi descoberto.

          Meninos e meninas, vocês acham que é só o pecado de Paulo que foi descoberto? Não de fato Ele conhece todos os nossos pecados. Sabe quando falamos mentira para o papai, a mamãe, a professora... quando pegamos algum objeto do coleguinha...Sabe quando desobedecemos a mamãe e os mais velhos, quando vocês brigaram ou falaram nomes feios...Mas Deus nos ama tanto que enviou seu filho para morrer em nosso lugar e nos salvar de todo o pecado. Ele não ficou morto, mas ressuscitou e quer nos ajudar,  livrando-nos de todo o pecado.

Na bíblia está escrito em 1 João 1:7 : “O SANGUE DE JESUS NOS PURIFICA DE TODO O PECADO.”

Assim crianças, quando vocês fizerem algo que desagrada a Deus, arrependam e peçam perdão assim o seu coraçãozinho ficará limpinho novamente e sua consciência ficará em paz. 

Sala do 4º ano da tia Flávia apresenta trabalho sobre as Mesorregiões de Minas Gerais.

Apresentação do trabalho Mesorregiões de Minas Gerais.

     Foram destacadas pelos alunos as características sociais, econômicas, climáticas dentre outras sobre as mesorregiões do Vale do Rio Doce,  a qual Caratinga pertence. Os alunos confeccionaram quebra-cabeças do mapa e estes serão utilizados posteriormente nas aulas de educação física (interdisciplinaridade).
A professora Flávia ficou encantada com o resultado final do trabalho, segundo ela, os alunos superaram a suas expectativas, enriquecendo-o ainda mais.
Parabéns à professora  Flávia e aos alunos pelo empenho!

1. 
   

1. Campo das Vertentes
2. Central Mineira
3. Jequitinhonha
4. Metropolitana de Belo Horizonte
5. Noroeste de Minas
6. Norte de Minas
7. Oeste de Minas
8. Sul e Sudoeste de Minas
9. Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba
10. Vale do Mucuri
11. Vale do Rio Doce

Quebra-cabeça confeccionado pelos próprios alunos.